ЗАТВЕРДЖЕНО
Наказ Міністерства
охорони здоров'я України
29.11.2002 № 434
КРИТЕРІЇ
профілактичної роботи з дітьми в амбулаторно-поліклінічних умовах
III. Діти віком 1-2 роки
|
N |
Медичні заходи |
1 рік 3 міс. |
1 рік 6 міс. |
1 рік 9 міс. |
2 роки |
інші спец. |
||||
|
пед. |
м/с |
пед. |
м/с |
пед. |
м/с |
пед. |
м/с |
|||
|
1 |
Акушерський анамнез (перебіг даної та попередніх вагітностей, пологів) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Генеалогічний анамнез та стан здоров'я батьків |
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
3 |
Соціальний статус сім'ї |
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
4 |
Аналіз та оцінка частоти, тривалості та тяжкості гострих захворювань дитини за минулий період |
+ |
|
+ |
|
+ |
|
+ |
|
|
|
5 |
Антропометрія |
|
+ |
|
+ |
|
+ |
|
+ |
|
|
6 |
Оцінка фізичного розвитку |
+ |
|
+ |
|
+ |
|
+ |
|
|
|
7 |
Наявність знаку БЦЖ та його оцінка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Діагностика та оцінка нервово-психічного розвитку |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
Оцінка НПР: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- зорові орієнтувальні реакції; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- слухові орієнтувальні реакції; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- емоціональні реакції; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- загальні рухи; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- голосові реакції; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- рухи рук; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- навички; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- активна мова; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- розуміння мови; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- дії з предметами гри; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- сенсорний розвиток; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- навички самостійності; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- конструювання; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- образотворча діяльність. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
Діагностика та оцінка функціонального стану органів і систем: |
+ |
|
+ |
|
+ |
|
+ |
|
|
|
- виявлення скарг; |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
- вимір та оцінка даних щодо температури тіла, частоти серцевих скорочень, частоти дихання, рівня артеріального тиску, пульсу на променевій та бедреній артеріях; |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
- оцінка адекватності поведінки дитини. |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
10 |
Огляд дитини по органах і системах |
+ |
|
+ |
|
+ |
|
+ |
|
|
|
11 |
Оцінка результатів лабораторних та інших методів дослідження (аналіз калу на яйця глистів) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
Огляд спеціалістів |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
стоматолог |
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
13 |
Визначення групи ризику: |
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
а) за даними акушерського анамнезу; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
б) за даними генеалогічного анамнезу; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в) за соціальним фактором. |
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
14 |
Діагноз, група здоров'я |
+ |
|
+ |
|
+ |
|
+ |
|
+ |
|
15 |
Рекомендації: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- санітарно-гігієнічні умови; |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
- режим; |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
- вигодовування і харчування; |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
- фізичне виховання і загартовування; |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
- виховання; |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
- рекомендації щодо профілактичних щеплень; |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
+ |
+ |
|
|
|
- профілактика пограничних станів; |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
+ |
+ |
|
|
|
- лабораторні дослідження (аналіз калу на яйця глистів); |
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
- консультації спеціалістів; |
|
|
|
|
|
|
* |
|
* |
|
|
- немедикаментозні і медикаментозні методи корекції відхилень у стані здоров'я дитини (при їх наявності). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Начальник
управління організації |
|